2月22日，我参加了华附以“团队 信任 合作 担当”为主题的校内拓展活动。活动当天的早晨，下起了小雨，天色有些阴沉。但是，这些都无法阻挡高一师生开展活动的决心和热情，活动如期进行。这次紧张而精彩的活动让我感受颇多，受益匪浅。

集体荣誉感至为重要。

一个人的力量、智慧是有限的，但是有众多人组成的集体的力量、智慧却是巨大的。在各项活动中，如果没有集体的荣誉感，只考虑自己，那么很多活动是无法顺利完成的。而作为华附的一员，华附就是我最重要的集体。我的一言一行都可能关系着华附的形象和荣誉。大家应该团结一致，要有集体使命感和荣誉感。

努力工作、遵守学校纪律是学校荣誉感和责任心的重要表现。同时我们只有相互信任，才能给学校增添荣誉。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。是华附大家庭给我们勇气和自信，使我们能够突破自我，接受挑战。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们才会给你最无私、最真诚的支持；只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。这次拓展活动让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，而成功属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。此外，我们也应该学会体谅他人。一个人的力量也许是有限的，但是如果能够团结大家的力量那就能够创造奇迹。

做事要目标明确。

拓展活动的很多项目都有明确的目标，各小队的活动都是围绕着完成目标而展开的。在以后的教学中，我们也要给自己、给学生设置合理的目标以此激励学生，提高学习效率。当然，“成功”的标准是多维度的，目标的设置不能只关注成绩一个维度，而应该着眼于多方面的发展。

做事要讲究沟通、注意方法。

在做“苹果蹲”活动时，我们在教练讲清楚规则后，没能在一块很好地沟通怎样做，所以这一个活动我们组一开始就接连犯了错误，被罚走台步、下蹲起。这启示我以后在教学中一定要及时沟通并且注意方法。这一点对教学尤为重要。学生都是一个个有血有肉的活生生的个体，都有着自己的想法、性格、喜好，教学要想取得成效，促进学生的全面发展，就要先了解学生的这些方面，然后因材施教，对不同的学生采用不同的教育方法。这就需要教师掌握沟通技巧和多样的教学方法。

团队积极合作，打造和美华附。

合作意识和合作精神是现代社会每个人都应具备的基本素养，也是学校教育教学工作应该着力的目标之一。在每个小队自我展示环节，我深刻意识到合作对团队的重要性。这一项活动开始后，我们每个人在队长的安排下分工合作，有些人负责绘制队旗，另一些人则负责设计队形，还有一些人负责小队口号。然后我们在顺利完成这些任务之后，又预演了几次。如果没有小队中每个人的积极配合，是不可能在如此有限的时间内顺利完成这一项又一项事情的。在教育教学中，合作精神同样至关重要。教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，无不有合作存在。单就教师之间来说，每周一次的科组集体备课就是华附合作精神的重要体现。