教育是一种崇高的社会公益事业，也是一系统工程，学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。随着基础教育课程改革和精神文明建设的深入发展，家庭教育愈来愈显示出对精神文明建设与促进少年儿童健康成长的作用，也愈来愈感受到社会各界和广大家长所重视。在此背景下，我校在高一、高二年级范围内，举办这次华师附中生活德育系列活动——“爱在青春期与早恋——与高中生父母谈情感教育”，以更好的推进家庭和学校的共同教育，进一步落实华师附中和美教育理念下的生活德育。

2016年4月20日傍晚，伴着春末夏至的霞光，高一、高二的家长陆陆续续走进青春洋溢的华附校园。这个晚自习，是华师附中2016年家长学校的授课时间，华师附中邀请到原中国社会科学院院士，中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任陈一筠教授在微格教室给家长上一堂关于青春期爱的教育的课。

“青春期爱的教育重要吗？非常重要，青春期爱的教育是恋前教育，是婚前教育，是关系孩子一生幸福的教育。那么，谁来主导这种教育呢？是班主任吗？是心理老师吗？不是的，是父母。”陈教授开篇一段掷地有声的话语震撼了家长，在座家长无不面露严肃，许多家长甚至拿出纸笔做记录。

陈教授首先阐述了青春期少男少女爱的教育的必要性及重要性。她说：“少男少女青春期第二性征、第三性征和性感情的发育势必需要孩子们吸收信息为感情找到出口宣泄。这个时候，如果家长遮遮掩掩，羞于开口，不作正确的引导，孩子们只能向媒体吸收信息。大家都知道，现在媒体多么低俗化，关于性的信息绝大部分是不适合身心发展不甚健全的青少年接触的。所以，我们家长不要避讳向孩子们传播这些知识，要用落落大方的姿态向孩子打开性知识的科学大门。”陈教授在讲述异性交往的必然性和益处时说：“我很反对给少男少女的异性交往套上‘早恋’的枷锁，这种异性交往的需要是人的生理发展的必然，这种‘恋’是正好的‘恋’，是美好的‘恋’!”

这堂给“大龄学生”上的爱的教育心理课在春天的夜晚在陈教授结语“让少男少女在春天忙活春天的事儿吧“走向尾声。课后，作为此次活动主办人及7岁女儿的家长，德育处任翔主任总结了3个词：“一是‘感谢’，感谢陈一筠教授在76岁生日的夜晚给华附的家长上了这节走心的意味深长的课，感谢180余家长的认真倾听和不断的掌声；二是‘责任’，作为学校德育工作者，进一步体会到16岁至18岁孩子们青春期健康教育的重要性，作为女儿的父亲，不仅要在生活中做好表率做好引导，更要经常反思在点滴生活中所暴露出的问题；三是‘承诺’，学校德育处一定在力所能及的范围内广泛开展各类型的青春期教育，对象除了面向学生更要面向家长，同时针对作为父亲也要承诺以身作则，做一名称职的好爸爸。”

鉴于多元价值观对学校德育价值体系的冲击，各种社会不良现象、低俗文化对青春期孩子的误导，华附德育处秉着“和美教育·生活德育”的理念筹划了这次活动。据悉，华附非常重视家校合作，主张“学校携手家庭共造和美环境“，让孩子在爱的海洋恣意翱翔。